第三篇明確專業(yè)負責人及其職責，落實校企雙帶頭人制度
“專業(yè)中的人”除了專任教師外還包括了專業(yè)負責人、專業(yè)帶頭人；對這兩者的要求是專業(yè)水平高、科研和管理能力強、學(xué)歷層次高。專業(yè)負責人、專業(yè)帶頭人對專業(yè)建設(shè)的重要性不言而喻，原常州大學(xué)黨委書記史國棟教授明確闡明：對專業(yè)負責人、專業(yè)帶頭人來說應(yīng)該立足產(chǎn)學(xué)研合作等三個維度、引領(lǐng)學(xué)生通道等三個高端、保障課堂教學(xué)等三個有效、實現(xiàn)校際間等三個互動、成就情懷等三種魅力。
電信學(xué)院的發(fā)展要充分發(fā)揮專業(yè)負責人、專業(yè)帶頭人的作用，為此近期學(xué)院推進了以下幾項工作：
（1）明確了目前電信學(xué)院五個專業(yè)的專業(yè)負責人；
（2）建立專業(yè)校企雙帶頭人制度，每個專業(yè)在落實校內(nèi)專業(yè)帶頭人的同時，聘請了行業(yè)內(nèi)企業(yè)高層作為校外專業(yè)帶頭人；
（3）出臺了專業(yè)負責人、專業(yè)帶頭人職責和權(quán)利的相關(guān)文件。
通過各項措施的實施，期望能夠為專業(yè)負責人、專業(yè)帶頭人提供一個施展才華的空間，助推電信學(xué)院各專業(yè)的發(fā)展。
才
（來稿：電信學(xué)院）
