“集成電路技術”專業(yè)是2019年由我校主持申報，并經(jīng)教育部批準成立的新專業(yè)。專業(yè)設置緊跟地方區(qū)域需求，服務國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展。面向集成電路設計產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)集成電路設計，芯片應用等相關人才。針對集成電路設計產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中對技術人員數(shù)量和技能的要求不斷增加，集成電路技術專業(yè)更側重于在電路分析，版圖設計，芯片應用等方面能力的培養(yǎng)。

集成電路技術專業(yè)主要課程包括半導體器件與工藝基礎、半導體集成電路、集成電路版圖設計技術、集成電路邏輯提取，系統(tǒng)應用與驗證等。專業(yè)依托微電子技術專業(yè)的良好基礎，專業(yè)與華潤微集成電路（無錫）有限公司、無錫麟聚半導體科技有限公司、無錫力芯微電子股份有限公司、無錫芯朋微電子股份有限公司等眾多設計相關企業(yè)關系密切，合作緊密，根據(jù)企業(yè)需求制定培養(yǎng)方案。專業(yè)學生畢業(yè)后可獲得集成電路設計與驗證等職業(yè)技能等級證書。

1.師資隊伍

1.1專任教師

專業(yè)擁有中國工程院院士許居衍領銜的一支結構合理的高水平師資隊伍。聘請國家教學名師，東南大學教授孫偉鋒、西安電子科技大學博士生導師朱樟明等高層次人才。集成電路技術專業(yè)企業(yè)帶頭人——毛成烈，東南大學集成電路技術碩士，無錫力芯微電子股份有限公司副總經(jīng)理；具有近30年集成電路設計企業(yè)工作經(jīng)歷。

1.2領軍人才

1、教育部工信行指委電子信息類專指委委員 1人

2、江蘇省“333工程”第二層次培養(yǎng)對象、首批中青年科技領軍人才1人；

3、江蘇省技術能手1人；

4、江蘇省五一創(chuàng)新能手1人；

5、江蘇省電子信息行指委電子工程專委會委員1人；

6、江蘇省電子信息行指委集成電路和物聯(lián)網(wǎng)專委會委員1人；

7、江蘇集成電路學會成員3人。

1.3教科研團隊

江蘇省職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊

江蘇省高校優(yōu)秀科技創(chuàng)新團隊

江蘇省青藍工程優(yōu)秀科技創(chuàng)新團隊

江蘇省青藍工程優(yōu)秀教學創(chuàng)新團隊

2.平臺基地

2.1教學資源庫

牽頭建設教育部微電子技術專業(yè)教學資源庫，并通過驗收。主持建設江蘇省集成電路技術專業(yè)教學資源庫1項，并參評集成電路技術國家教學資源庫。共建有18586個教學資源，先后有75門課程上線教學，其中包含了21門標準化課程，涵蓋了微電子產(chǎn)業(yè)的芯片版圖設計、集成電路制造工藝、芯片封裝及測試、廠務管理、設備維護領域。平臺注冊用戶40000余人，覆蓋全國26?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市），為80余所院校、20余家企業(yè)，以及廣大社會學習者提供了線上教學服務。

2.2教研基地

2023年參評教育部示范性虛擬仿真實訓基地，獲評江蘇省智能車用集成電路工程研究中心1項，建設開放性產(chǎn)教實訓中心1項。建成華大九天集成電路設計產(chǎn)教融合實踐基地、芯年科技集成電路芯片分析產(chǎn)教融合基地等校企合作基地2項。

中央財政支持建設的微電子技術綜合實訓基地

江蘇省產(chǎn)教深度融合實訓平臺

江蘇省產(chǎn)教融合集成平臺

省職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓基地

2.3其他平臺

中國職業(yè)教育微電子產(chǎn)教聯(lián)盟

由江蘇信息職業(yè)技術學院牽頭建立的中國職業(yè)教育微電子產(chǎn)教聯(lián)盟自2016年成立以來，不斷發(fā)展，現(xiàn)有包含高職院校、本科院校、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會在內(nèi)的成員單位160家，聯(lián)盟依托中國半導體行業(yè)協(xié)會，聚焦國家職業(yè)教育方針與微電子產(chǎn)業(yè)政策為指導，秉承優(yōu)勢互補、共謀發(fā)展、共享成果的合作理念，以行業(yè)企業(yè)需求為導向，立足行業(yè)、依托企業(yè)，致力于創(chuàng)新產(chǎn)教深度融合的體制機制，健全政行企校深度融合平臺，為培養(yǎng)創(chuàng)新微電子技術和集成電路技術專業(yè)人才、服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、推進集成電路產(chǎn)業(yè)升級發(fā)揮重要作用。聯(lián)盟是目前國內(nèi)高職領域影響力最大的微電子領域產(chǎn)教聯(lián)盟，2022年獲評江蘇省示范性職業(yè)集團（聯(lián)盟）。

江蘇省專用集成電路設計重點實驗室

江蘇信息職業(yè)技術學院與南通大學共建江蘇省專用集成電路設計重點實驗室，立足無錫區(qū)域集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加強與相關企業(yè)合作，面向區(qū)域經(jīng)濟重大需求和國際前沿領域，堅持學術創(chuàng)新和工程實踐協(xié)同發(fā)展，聚焦集成電路設計領域，孵化出包括多篇SCI論文及多項發(fā)明在內(nèi)的一批成果。

無錫市集成電路科技公共服務平臺

  江蘇信息職業(yè)技術學院微電子學院主持建設的“無錫市集成電路科技公共服務平臺”是獲得無錫市科技局資助建設的科研和資源共享平臺，平臺覆蓋集成電路設計、制造、封裝、測試和可靠性試驗、FPGA應用開發(fā)等各個環(huán)節(jié)的硬件條件和軟件條件，面向社會提供集成電路設計服務、集成電路圓片和成品測試服務、集成電路可靠性驗證服務、基于FPGA的應用服務等，同時提供人才培養(yǎng)培訓等。

2023年在原有基礎上更進一步，牽頭建立了全國集成電路產(chǎn)教融合共同體，江蘇省既無錫市集成電路產(chǎn)教融合共同體；并蘇州職業(yè)大學聯(lián)合成立全先進半導體行業(yè)產(chǎn)教融合共同體等職教聯(lián)盟。

3教學水平

3.1人才培養(yǎng)

1、在校生數(shù)量419人；

2、國家獎學金獲獎人數(shù)2人，企業(yè)獎學金12人，其他獎學金25人；

3、省市級學生榮譽8項，其他榮譽11項。

3.2教學成果

2020年專業(yè)授課教師獲江蘇省教學能力大賽三等獎1項，獲江蘇省微課比賽三等獎1項。2023年再接再厲，又獲國家教學成果二等獎1項。

專業(yè)建有國家職業(yè)教育微電子技術專業(yè)教學資源庫課程4門，國家在線開放課程1門，江蘇省在線開放課程3門，無錫市精品課程1門。

專業(yè)現(xiàn)有職業(yè)教育國家“十三五”規(guī)劃教材3本，職業(yè)教育國家“十四五”規(guī)劃教材推薦7本，復核3本。

2019年指導學生畢業(yè)設計獲江蘇省優(yōu)秀畢業(yè)設計獲三等獎2項，2019年獲二等獎1項。

3.3學生競賽

近年來，專業(yè)學生積極參與各級各類專業(yè)技能競賽，共獲得國家級獎項17項，含全國職業(yè)院校技能大賽一等獎2項，金磚國家技能大賽中國賽區(qū)一等獎1項；全國大學生集成電路創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽一等獎2項，二等獎1項，三等獎2項；全國工業(yè)和信息化技術技能大賽一等獎1項，國家級“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎1項，全國大學生電子設計競賽二等獎1項；其他國家級獎項2項；省級獎項18項，其中一等獎4項。

3.4 教師競賽

2022年8月，專業(yè)教師參加在深圳舉辦的全國工業(yè)和信息化技術技能大賽-集成電路EDA開發(fā)應用教師組獲全國二等獎。

2023年，專業(yè)教師參加中華人民共和國職業(yè)技能大賽-集成電路工程賽項獲全國第六名。

4科研產(chǎn)出

4.1科研項目

近年來，集成電路技術專業(yè)共獲得省級以上科研、社科和教研類項目立項累計15項，其中2022年3項，這些立項項目包括教育部虛擬仿真技術在職業(yè)教育教學中的創(chuàng)新應用專項課題等國家級項目2項，軍工173基金項目1項，江蘇省科技計劃項目2項，省自然基金項目1項，省教育廳教改課題3項，哲學社會科學項目1項，教育科學規(guī)劃課題1項，以及其他省級研究課題4項。

4.2論文專利

集成電路專業(yè)教師僅2019年以來在SCI及中文核心期刊上累計發(fā)表專業(yè)論文19篇，總被引次數(shù)達62次，其中“A high-order curvature compensated voltage reference based on lateral BJT”獲無錫市十二屆自然科學優(yōu)秀學術論文三等獎。

截止到2023年，專業(yè)教師累計獲得國家專利46項，其中發(fā)明專利授權13項。

5.聲譽影響

江蘇信息職業(yè)技術學院集成電路技術專業(yè)在國內(nèi)同類專業(yè)中是最早成立并招生的專業(yè)，也是目前國內(nèi)同類專業(yè)中人才培養(yǎng)規(guī)模最大的專業(yè)，該專業(yè)也是江蘇省高等職業(yè)教育高水平專業(yè)群核心專業(yè)。牽頭制定教育部集成電路技術專業(yè)標準，基于中國職業(yè)教育微電子產(chǎn)教聯(lián)盟平臺，推動國內(nèi)30余所高職院校開設集成電路技術專業(yè)，在國內(nèi)高職院校同類專業(yè)發(fā)展中起到了引領和示范作用。

2019專業(yè)開展了 “1+X”集成電路開發(fā)與測試、集成電路設計與驗證職業(yè)技能等級證書試點工作，制定教育部1+X集成電路開發(fā)與測試，1+X集成電路設計與驗證標準2個，另外還制定其他職業(yè)培訓業(yè)務標準2個。

在校企合作方面，依托無錫集成電路產(chǎn)業(yè)學院，與華潤微電子共同開展產(chǎn)教融合的校企合作模式，獲評2022年江蘇省校企合作示范組合。此外，專業(yè)與業(yè)界企業(yè)進行了多個現(xiàn)代學徒制試點等，與華潤微電子、無錫麟力科技等公司建有訂單班或冠名班，為區(qū)域經(jīng)濟支柱產(chǎn)業(yè)輸送了大批高質量技術技能型人才。

為進一步提升專業(yè)辦學層次，在職教體系建設方面，2019年起和常州大學合作，進行4+0 專本聯(lián)合培養(yǎng)。

集成電路技術專業(yè)按照教育部關于建立職業(yè)院校教學工作診斷與改進制度的通知的精神要求實施診斷與改進，于2021年通過復核。專業(yè)自成立以來一直保持快速發(fā)展，專業(yè)2022年位例“金平果”全國高職同類專業(yè)競爭力第三名。