PC+工程師人才培養(yǎng)解決方案

方案概述：

PC+時代已經(jīng)到來，宏觀環(huán)境在發(fā)生巨大變化，相應的企業(yè)業(yè)務也在變，與之對應的復合型人才將成為企業(yè)的用人需求標準，培養(yǎng)PC及PC+綜合服務能力的工程師是企業(yè)核心資源，只有這些人才能在IT桌面設備的原廠服務領域獲得更好的發(fā)展空間。

PC+工程師人才培養(yǎng)解決方案針對客戶的需求，結合聯(lián)想成功實踐，以合作專班為基礎，建設"聯(lián)想3C服務實訓中心"，開發(fā)PC+人才培養(yǎng)課程體系，培養(yǎng)PC+專業(yè)技術、技能講師為載體，探索和實踐多元化的人才培養(yǎng)模式，助力學校共同進行PC+的專業(yè)建設。

在區(qū)域條件符合的情況下，將"聯(lián)想3C服務中心"落戶校園，為學校提供了實際生產(chǎn)場景與場景教學一體的教學條件，既實現(xiàn)了人才培養(yǎng)的崗位能力無縫對接，又彰顯了學校服務社會的功能。

方案特色：

針對客戶的需求，結合聯(lián)想的調研和實踐，3C服務中心一體化人才培養(yǎng)解決方案的全景圖如下：

• 標準：以IT服務行業(yè)的工程師崗位能力標準和LCSE（聯(lián)想認證服務工程師）認證為解決方案的設計標準和評價標準，目的是使學校的專業(yè)設置能夠與產(chǎn)業(yè)需求對接。

• 課程：依托聯(lián)想PSTD能力評估模型和LCSE認證標準，設計IT服務專業(yè)的"理實一體化+崗位實訓"的課程體系，目的是培養(yǎng)具備基本崗位能力的IT服務工程師，使學校的課程內容可以與職業(yè)標準對接。

• 培訓：基于LCSE認證標準的人才培養(yǎng)示范項目，及基于企業(yè)培訓和校企合作的LCSE講師培養(yǎng)、示范班班主任培養(yǎng)和教育創(chuàng)新培訓，全面提升學校計算機專業(yè)的師資隊伍能力。

• 平臺：以引入"聯(lián)想3C服務中心"為產(chǎn)業(yè)支撐，以建立高度貼近企業(yè)運作的工業(yè)化IT服務實訓中心為教學支撐，目的是使學校的教學過程與企業(yè)的生產(chǎn)過程全面對接。

• 流程：一體化項目校企合作機制包含校企項目組的人員分工和職責說明，目的是從組織上保障解決方案的實施。