3月2日下午，微電子學(xué)院教工第一黨支部在S3-307會議室，開展上專題黨課活動，黨支部書記王恩亮領(lǐng)學(xué)黨的二十大精神。支部黨員及所在教研室老師一同參加學(xué)習(xí)。
王恩亮同志重點(diǎn)分享了學(xué)習(xí)黨的二十大報(bào)告關(guān)于職業(yè)教育方面的心得。他首先梳理了習(xí)近平總書記歷年對職業(yè)教育工作作出的重要講話及指示批示精神，強(qiáng)調(diào)加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才能工巧匠大國工匠，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。他還回顧了職業(yè)教育的歷史成就與貢獻(xiàn)，強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育增加受教育人口總量、建立科學(xué)的教育結(jié)構(gòu)、促進(jìn)了就業(yè)、提高中等收入群體比重、推動產(chǎn)業(yè)門類齊全、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級；職業(yè)教育對打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、促進(jìn)教育公平作出了歷史性貢獻(xiàn)。之后，他解讀十四五時(shí)期職業(yè)教育的改革創(chuàng)新系列舉措、黨的二十大報(bào)告中“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位” 等內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位，黨的二十大報(bào)告提到人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，內(nèi)涵更豐富，更具有新時(shí)代的特色，報(bào)告非常明確地把大國工匠和高技能人才作為人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的重要組成部分。
通過學(xué)習(xí)，全體黨員及教師進(jìn)一步加深對職業(yè)教育的理解，充分認(rèn)識到了職業(yè)教育對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要性，對職業(yè)教育的發(fā)展充滿了信心。紛紛表示，微電子學(xué)院承擔(dān)了十四五建設(shè)的重要建設(shè)任務(wù)，未來在“雙高”建設(shè)中、高職本科建設(shè)任務(wù)中要充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，抓住機(jī)遇，努力提升辦學(xué)層次，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，在微電子技術(shù)全產(chǎn)業(yè)鏈培養(yǎng)技術(shù)技能型人才，在育人的全過程中培養(yǎng)工匠精神，為我國的微電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。（擬稿：王恩亮，審核：武漢）
