第二篇制定與崗聘同頻的教師職業(yè)規(guī)劃和學期工作計劃
專業(yè)建設(shè)三大要素之一的“專業(yè)中的人”主要指教學活動中的師生。在強調(diào)以學生為中心的同時，關(guān)注專任教師的發(fā)展同樣重要。
2018年6月電信學院實施黨員先鋒工程項目，每一位專任教師制定了三年職業(yè)規(guī)劃。根據(jù)該項目實施之初的計劃，為檢驗一年以來該項目實施成效，并進一步發(fā)揮全體專任教師的能量，結(jié)合電信學院本年度重點工作的要求，近期在對過去一年實施情況進行回顧總結(jié)的基礎(chǔ)上重新制定了專任教師三年職業(yè)規(guī)劃，主要出于以下幾方面的考慮：
（1）本年度學校進行新一輪三年崗聘，首次在聘期內(nèi)明確了具體目標任務(wù)；本次職業(yè)規(guī)劃的制定將有助于在未來三年中達成這些目標任務(wù)，本次職業(yè)規(guī)劃的制定也與三年崗聘同頻；
（2）上年度規(guī)劃制定過程中更多的是從專任教師個人發(fā)展的角度考慮，而此次三年職業(yè)規(guī)劃將教師個人發(fā)展和學院各項建設(shè)任務(wù)作了有機結(jié)合。具體來說就是制定三級工作目標體系，即根據(jù)每年學校所下達的《二級教學單位重點工作任務(wù)》形成電信學院層面上的年度任務(wù)；將這一年度任務(wù)進行分解，結(jié)合該年度各專業(yè)的專項建設(shè)任務(wù)，如省高水平骨干專業(yè)建設(shè)、“青藍工程優(yōu)秀教學團隊”等重點任務(wù)，形成教研室層面上的年度任務(wù)；最后將該任務(wù)作進一步分解，形成教師年度工作目標；最終形成專任教師2019~2021三年職業(yè)規(guī)劃；
（3）下學期開始學校將全面推進診改工作，其中在教師層面上也有具體的職業(yè)規(guī)劃，因此本項工作為后續(xù)診改的推進打下了一定基礎(chǔ)。
規(guī)劃制定容易，但實施起來比較困難，因此電信學院管理團隊將對教師職業(yè)規(guī)劃的實施進行方法學方面的指導，并提供相應的手段來輔助老師進行規(guī)劃的實施，其中之一是執(zhí)行教師學期工作計劃制度，即從本學期暑期開始，專任教師基于上面所確定的2019年職業(yè)規(guī)劃中要完成的各項工作，并結(jié)合下學期個人所承擔的教學等各方面的任務(wù)，制定2019~2010（1）學期工作計劃，教師自身、教研室主任等隨時對該計劃的實施進行檢查，確保每個學期所安排的任務(wù)都能夠基本完成。
通過制定專任教師三年職業(yè)規(guī)劃，希望每位老師能夠在職稱、學歷和人才計劃等各個方面都能夠有所進步，電信學院層面上也將做好過程控制，并落實相應支持措施。（來稿：電信學院）
