案例名稱：國門守護(hù)者-海關(guān)的任務(wù)和權(quán)力
負(fù)責(zé)教師：張曉燕
一、案例背景
國際貿(mào)易實務(wù)專業(yè)主要培養(yǎng)具有家國情懷、國際視野，面向外貿(mào)業(yè)務(wù)、國際物流等職業(yè)群，從事外貿(mào)單證制作、跟單處理、國際貨運、跨境電商等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才?！秷箨P(guān)實務(wù)》課程是該專業(yè)的專業(yè)核心課，主要介紹貨物進(jìn)出口報關(guān)的基本理論和方法，要求學(xué)生能辦理各類海關(guān)監(jiān)管貨物的報關(guān)業(yè)務(wù)。本節(jié)內(nèi)容位于第二章“報關(guān)與海關(guān)”，理論性較強(qiáng)，主要介紹海關(guān)的歷史沿革、機(jī)構(gòu)設(shè)置及海關(guān)的性質(zhì)、任務(wù)和權(quán)力。目的是讓學(xué)生在從事報關(guān)業(yè)務(wù)之前了解海關(guān)作為國家設(shè)置的監(jiān)管機(jī)構(gòu)，有哪些任務(wù)和權(quán)力，作為企業(yè)人員如何在海關(guān)監(jiān)管下依法辦理報關(guān)業(yè)務(wù)，提高報關(guān)素養(yǎng)。本節(jié)內(nèi)容重點是海關(guān)的性質(zhì)任務(wù)和權(quán)力，難點是國家賦予海關(guān)的權(quán)力范圍理解。
二、思政教學(xué)融入點
教學(xué)內(nèi)容 |
思政融入點 |
教學(xué)方法 |
海關(guān)產(chǎn)生的歷史 |
讓學(xué)生了解我國外貿(mào)和海關(guān)發(fā)展史，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷和民族自豪感 |
結(jié)合我國的外貿(mào)發(fā)展史介紹海關(guān)的歷史沿革，指出海關(guān)的設(shè)立與我國參與國際貿(mào)易以及對外交流的發(fā)展有密切的關(guān)系，通過二維碼掃描閱讀我國外貿(mào)和海關(guān)發(fā)展史，增加關(guān)境與國境區(qū)別的知識鏈接 |
海關(guān)的機(jī)構(gòu) 設(shè)置，關(guān)徽、關(guān)銜的含義 |
提升對報關(guān)行業(yè)的認(rèn)同感，提高職業(yè)素養(yǎng) |
列出海關(guān)的機(jī)構(gòu)設(shè)置圖，播放2018年4月出入境檢驗檢疫局并入海關(guān)的視頻，展示海關(guān)的發(fā)展歷史，解釋關(guān)徽、關(guān)銜的含義，培養(yǎng)學(xué)生的行業(yè)意識 |
海關(guān)的任務(wù)：監(jiān)管、檢驗檢疫、查緝走私、征稅、海 關(guān)統(tǒng)計 |
引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的政治思想道德，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情懷；要遵紀(jì)守法，維護(hù)企業(yè)和國家經(jīng)濟(jì)利益，維護(hù)國家尊嚴(yán)，做誠實守信的外貿(mào)從業(yè)者 |
播放云南昆明海關(guān)破獲劣質(zhì)大米走私視頻，展開提問討論；通過疫情期間我國海關(guān)加強(qiáng)口罩出口監(jiān)管案例，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)出海關(guān)主要任務(wù)。體現(xiàn)中國作為負(fù)責(zé)人的的大國，在堅持對外開放的同時，對出口的貨物嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，按照國內(nèi)外資質(zhì)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)實施檢驗，維護(hù)中國產(chǎn)品在國際市場上的聲譽；海關(guān)作為國門的守護(hù)者，嚴(yán)格把控進(jìn)口環(huán)節(jié)，對流入的產(chǎn)品加以監(jiān)管，維護(hù)國內(nèi)消費者的權(quán)益，守護(hù)國民的健康與安全。 |
海關(guān)的權(quán)力：行政許可權(quán)、稅費征收權(quán)、經(jīng)出境監(jiān)管權(quán)、強(qiáng)制權(quán)、處罰權(quán)、走私犯罪偵查權(quán) |
恪守守法、誠信、嚴(yán)謹(jǐn)，自覺遵守國家法律法規(guī)，依法報關(guān)；具有工匠精神，精通海關(guān)法律、法規(guī)，提高職業(yè)素養(yǎng)，勝任報關(guān) 工作 |
通過某企業(yè)通關(guān)實例，分析在不同報關(guān)業(yè)務(wù)場景中海關(guān)在行使哪些權(quán)力。讓學(xué)生認(rèn)識到作為報關(guān)企業(yè)和報關(guān)人員必須嚴(yán)格遵守海關(guān)相關(guān)法律法規(guī)，在進(jìn)出口環(huán)節(jié)依法如實申報，依法納稅，不得出現(xiàn)違法違規(guī)行為。 |
三、教學(xué)成效與反思
（一）教學(xué)成效
1、通過思政案例，將核心價值觀、世界觀和學(xué)習(xí)觀落到實處和細(xì)微處，通過海關(guān)的海關(guān)的發(fā)展史和口罩出口事件中海關(guān)的職責(zé)喚起學(xué)生的愛國情懷和民族自豪感，呼吁為國家的外貿(mào)事業(yè)發(fā)展而努力學(xué)習(xí)專業(yè)；通過視頻、案例、圖文材料，豐富了課程內(nèi)容，使學(xué)生不會覺得理論課程過于枯燥而產(chǎn)生審美疲勞，加深了學(xué)生對課程宏觀層面的認(rèn)識，梳理了課程的邏輯體系；激發(fā)學(xué)生思考問題，引導(dǎo)學(xué)生思考事件背后的原因，提高學(xué)習(xí)的主觀能動性，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。學(xué)生不僅了解了海關(guān)發(fā)展史，掌握了海關(guān)的任務(wù)和權(quán)力知識點，更感受到我國政府打擊走私，保護(hù)國家人民群眾健康，守護(hù)百姓的決心和力度，明確今后作為從業(yè)人員，更要嚴(yán)格遵守我國對外貿(mào)易法律法規(guī)，誠信報關(guān)，依法納稅，遵守報關(guān)業(yè)務(wù)流程，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)和操作技能，認(rèn)識到要為自己將來勝任外貿(mào)工作而努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識。
2、課程思政的實施，提升了教師的政治素質(zhì)，改變了教師的教學(xué)理念。教師認(rèn)識到當(dāng)前思政工作是學(xué)校各項工作的生命線，專業(yè)教師、課堂教學(xué)是教書育人的主體與主陣地，要將立德樹人深植于課堂，努力挖掘課程的德育元素，結(jié)合相關(guān)社會熱點，找準(zhǔn)課程思政的切入點，將思政工作貫穿于教育教學(xué)的全過程?！秷箨P(guān)實務(wù)》這門課程政治性、理論性、操作性強(qiáng)，老師意識到要加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、社會主義核心價值觀等思想政治教育的講話精神，結(jié)合當(dāng)前國際貿(mào)易新形勢，更新外貿(mào)業(yè)務(wù)知識，提高教學(xué)水平和能力，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，及時有效地把思想政治教育新元素融入教學(xué)工作、學(xué)習(xí)生活中，進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生的交流，做好因材施教、教書育人的工作。
（二）教學(xué)反思
1、提升專業(yè)教師的育德意識和育德能力
專業(yè)教師具有較豐富的專業(yè)理論教學(xué)經(jīng)驗，但思政教學(xué)理念的積累不夠，專業(yè)知識講授與思政內(nèi)容引入過渡之間顯得生硬晦澀。教師需要通過不同渠道及形式，積極參加課程思政培訓(xùn)與交流，開闊視野，轉(zhuǎn)變思想，發(fā)揮自身創(chuàng)造性，積極爭取教改項目來支撐課程思政教育，提升“課程思政”教學(xué)設(shè)計的水平，使報關(guān)知識技能與思政理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)；自覺加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，通過率先垂范、言傳身教潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生塑造健康人格、實現(xiàn)全程育人，全方位育人。
2、優(yōu)化“課程思政”教學(xué)設(shè)計，構(gòu)建德育合理評價體系
在專業(yè)課程融思政的教學(xué)過程中，需進(jìn)一步嘗試在具體的教學(xué)案例中促使知識傳授與思政教育的自然融合，探究在教學(xué)環(huán)節(jié)中道德素養(yǎng)和行為規(guī)范教育的融入方式；在教學(xué)實踐中進(jìn)一步優(yōu)化問題引領(lǐng)、自主參與、多維互動、科學(xué)評價的探究式教學(xué)方式；建立更科學(xué)合理的評價體系，確定課程考核標(biāo)準(zhǔn)中的“德育”評價指標(biāo)，從多個角度對學(xué)生的德育進(jìn)行評價，適當(dāng)?shù)牟扇∽晕以u價、小組評價、教師評價互為補(bǔ)充，盡量采取量化考核，做到對學(xué)生評價的全面、客觀、公正，切實提升“課程思政”的教學(xué)效果。
