編者按：9月9日，學(xué)校召開(kāi)慶祝第40個(gè)教師節(jié)暨第一次人才工作大會(huì)。大會(huì)以“賡續(xù)傳統(tǒng)·智匯蘇信·共筑未來(lái)”為主題，貫徹落實(shí)黨的二十屆三中全會(huì)和《關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》的會(huì)議精神和決策部署，回顧總結(jié)學(xué)校人才工作，研判當(dāng)前人才工作面臨的新形勢(shì)，明確今后一段時(shí)期人才工作目標(biāo)任務(wù)，規(guī)劃部署新時(shí)代人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校人才工作高質(zhì)量發(fā)展。會(huì)上，黨委書記孔捷就加強(qiáng)學(xué)校人才工作和師資隊(duì)伍建設(shè)作了重要講話，要求全校上下以這次人才工作大會(huì)作為新起點(diǎn)，凝聚共識(shí)，搶抓機(jī)遇，實(shí)干爭(zhēng)先，以高質(zhì)量人才工作推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量快速發(fā)展。院長(zhǎng)張瑜作了題為《加快實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，奮力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展新篇章》的學(xué)校人才工作報(bào)告。

為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹學(xué)校第一次人才工作大會(huì)精神，相關(guān)部門分別圍繞“學(xué)習(xí)學(xué)校第一次人才工作大會(huì)精神”這一主題，結(jié)合本部門工作實(shí)際和案例，就如何進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)校人才工作大會(huì)具體任務(wù)作了闡釋與展望。

習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)指出，“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”，“深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革，真心愛(ài)才、悉心育才、傾心引才、精心用才，求賢若渴，不拘一格，把各方面優(yōu)秀人才集聚到黨和人民事業(yè)中來(lái)”。物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院緊跟黨中央人才工作步伐，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校黨委的人才工作要求，深入貫徹學(xué)校第一次人才工作大會(huì)精神，將人才作為發(fā)展第一資源，通過(guò)“黨建+人才集聚、人才培育、人才發(fā)展、人才評(píng)價(jià)、人才作用發(fā)揮”五位一體人才工作格局，實(shí)現(xiàn)黨建引領(lǐng)、人才隊(duì)伍建設(shè)與事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的良性循環(huán)和互為促進(jìn)。

一、強(qiáng)化政治引領(lǐng)，構(gòu)建聚才“新局面”

深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，構(gòu)建“集體領(lǐng)導(dǎo)、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運(yùn)行”工作機(jī)制，強(qiáng)化政治引領(lǐng)，不斷提升黨組織對(duì)人才的政治感召力。

堅(jiān)持黨對(duì)人才工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，成立人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)海內(nèi)外人才的宣傳、引進(jìn)和服務(wù)，用堅(jiān)強(qiáng)組織和有力舉措感召人才、集聚人才。打造層次清晰、充滿活力、群雁齊飛的人才雁陣格局，形成以“頭雁”為引領(lǐng)、“強(qiáng)雁”為主體、“雛雁”為基礎(chǔ)的人才梯隊(duì)，充分發(fā)揮“全國(guó)黨建工作樣板支部”、全國(guó)高?！半p帶頭人”教師黨支部書記工作室建設(shè)單位、“全省黨建工作標(biāo)桿院系培育單位”在人才工作中的引領(lǐng)作用。

二、強(qiáng)化思想提升，打造育才“新格局”

強(qiáng)化落實(shí)分院領(lǐng)導(dǎo)班子、黨總支委員聯(lián)系人才制度，通過(guò)組織建設(shè)、制度建設(shè)、文化建設(shè)推動(dòng)“教育家精神”內(nèi)涵入心入行，強(qiáng)化思想政治建設(shè)提升黨組織對(duì)人才的思想凝聚力。

建立“政治理論學(xué)習(xí)、黨支部常態(tài)學(xué)習(xí)、圍繞工作主題學(xué)習(xí)”強(qiáng)化人才理論學(xué)習(xí)機(jī)制，發(fā)揮典型示范教育作用，上好人才入職第一課，做到黨員教師、非黨員高層次人才、非黨員優(yōu)秀青年教師、非黨員歸國(guó)教師全覆蓋。將人才的思政教育與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，通過(guò)開(kāi)展學(xué)術(shù)沙龍、發(fā)展規(guī)劃座談會(huì)、基金申報(bào)專家講座等活動(dòng)，幫助人才解決個(gè)人規(guī)劃、科研申報(bào)、子女入學(xué)等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。將思想政治、師德師風(fēng)作為教師引進(jìn)、培養(yǎng)、提拔、職稱評(píng)審、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)等的首要標(biāo)準(zhǔn)，不斷助推人才樹(shù)立“教育家精神”，在學(xué)院工作中主動(dòng)參與、主動(dòng)擔(dān)責(zé)，在教學(xué)和科研工作上成績(jī)明顯。

三、強(qiáng)化組織建設(shè)，優(yōu)化成才“新模式”

根據(jù)分院人才的教學(xué)與科研工作特點(diǎn)，發(fā)揮人才所在黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，強(qiáng)化基層組織建設(shè)提升黨組織團(tuán)結(jié)、服務(wù)人才的組織力。

將人才工作深度融入黨支部“三會(huì)一課”活動(dòng)，圍繞科研和教學(xué)項(xiàng)目申報(bào)、職稱評(píng)審、崗位聘任等問(wèn)題組織專項(xiàng)座談會(huì)、組織生活會(huì)，化解人才發(fā)展難題，提升凝聚力；黨支部通過(guò)高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)教育黨員到位、管理黨員到位、監(jiān)督黨員到位、組織師生到位、典型宣傳到位、凝聚師生到位、服務(wù)師生到位，充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，吸引一批優(yōu)秀青年人才主動(dòng)要求加入黨組織。

四、強(qiáng)化師德教育，涵養(yǎng)愛(ài)才“新生態(tài)”

充分發(fā)揮人才在分院高質(zhì)量發(fā)展中的攻堅(jiān)克難的關(guān)鍵性作用，強(qiáng)化師德教育長(zhǎng)效機(jī)制提升黨組織對(duì)人才的親和力。

落實(shí)落細(xì)全面從嚴(yán)治黨暨警示教育工作會(huì)議和師德師風(fēng)教育工作會(huì)議，對(duì)人才開(kāi)展針對(duì)性誠(chéng)信科研、師德師風(fēng)教育，堅(jiān)決落實(shí)師德師風(fēng)的一票否決權(quán)，營(yíng)造親而清的良好政治生態(tài)，提升黨組織的親和力和公信力；營(yíng)造人才勇?lián)⒌聵?shù)人時(shí)代使命的新生態(tài)，使人才主動(dòng)把個(gè)人成長(zhǎng)和奮斗匯入時(shí)代洪流，爭(zhēng)做立德樹(shù)人的大先生、傳道授業(yè)的引路人、擔(dān)當(dāng)有為的奮斗者、時(shí)代奮進(jìn)的追夢(mèng)人。

五、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，彰顯用才“新效能”

充分發(fā)揮人才隊(duì)伍建設(shè)中黨總支的主導(dǎo)作用和政治把關(guān)作用，采取引進(jìn)和培育“兩手抓”做法，致力于建設(shè)優(yōu)秀人才隊(duì)伍，強(qiáng)化人才隊(duì)伍建設(shè)提升黨組織推動(dòng)人才作用發(fā)揮的事業(yè)發(fā)展力。

圍繞學(xué)校年度重點(diǎn)工作落實(shí)情況，特別是與人才隊(duì)伍相關(guān)的全國(guó)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)教融合共同體產(chǎn)業(yè)鏈黨建聯(lián)盟、科技進(jìn)步獎(jiǎng)、科研成果轉(zhuǎn)化、重大技術(shù)攻關(guān)等方面有效發(fā)揮作用情況，建立全方位多主體考核辦法和績(jī)效分配辦法，激勵(lì)人才干事創(chuàng)業(yè)；聚焦物聯(lián)網(wǎng)、軟件與信息服務(wù)等產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)，強(qiáng)化有組織科研，瞄準(zhǔn)重點(diǎn)平臺(tái)和重大項(xiàng)目建設(shè)，集中力量建設(shè)與物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)高水平專業(yè)群領(lǐng)域匹配的高水平人才團(tuán)隊(duì)，確保推動(dòng)分院改革發(fā)展到位，帶動(dòng)廣大教師為學(xué)院人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、社會(huì)服務(wù)做貢獻(xiàn)。

物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院將以學(xué)校第一次人才工作大會(huì)精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步增強(qiáng)歷史使命感，深化產(chǎn)教融合，推進(jìn)高層次人才引進(jìn)培育工作走深走實(shí)，以高質(zhì)量教師人才隊(duì)伍助力鍛造更多深植職業(yè)教育基因、契合國(guó)家需要、產(chǎn)業(yè)需要，符合新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展要求的高素質(zhì)技術(shù)技能工匠?。ㄎ锫?lián)網(wǎng)工程學(xué)院黨總支書記：華馳）