編者按：9月9日，學(xué)校召開慶祝第40個(gè)教師節(jié)暨第一次人才工作大會(huì)。大會(huì)以“賡續(xù)傳統(tǒng)·智匯蘇信·共筑未來”為主題，貫徹落實(shí)黨的二十屆三中全會(huì)和《關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》的會(huì)議精神和決策部署，回顧總結(jié)學(xué)校人才工作，研判當(dāng)前人才工作面臨的新形勢，明確今后一段時(shí)期人才工作目標(biāo)任務(wù)，規(guī)劃部署新時(shí)代人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校人才工作高質(zhì)量發(fā)展。會(huì)上，黨委書記孔捷就加強(qiáng)學(xué)校人才工作和師資隊(duì)伍建設(shè)作了重要講話，要求全校上下以這次人才工作大會(huì)作為新起點(diǎn)，凝聚共識(shí)，搶抓機(jī)遇，實(shí)干爭先，以高質(zhì)量人才工作推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量快速發(fā)展。院長張瑜作了題為《加快實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，奮力開創(chuàng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展新篇章》的學(xué)校人才工作報(bào)告。

為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹學(xué)校第一次人才工作大會(huì)精神，相關(guān)部門分別圍繞“學(xué)習(xí)學(xué)校第一次人才工作大會(huì)精神”這一主題，結(jié)合本部門工作實(shí)際和案例，就如何進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)校人才工作大會(huì)具體任務(wù)作了闡釋與展望。

中國式現(xiàn)代化建設(shè)離不開科技、教育、人才的戰(zhàn)略支撐。習(xí)近平總書記在今年全國科技大會(huì)上指出要堅(jiān)持推動(dòng)教育科技人才良性循環(huán)，統(tǒng)籌實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)。懷進(jìn)鵬部長指出科技創(chuàng)新靠人才，人才培養(yǎng)靠教育。

我校第一次人才工作大會(huì)議的召開振奮人心。圍繞科研工作，思考如下：

一是以“聚才”釋放科研新動(dòng)能，推動(dòng)高層次人才協(xié)同融合發(fā)展。第一，與一流企業(yè)、博士后工作站、本科駐無錫研究院、研究機(jī)構(gòu)、國際合作院校搭建聯(lián)合培養(yǎng)平臺(tái)，拓寬科技人才發(fā)展渠道；第二，為青年教師配備校內(nèi)校外雙導(dǎo)師，為國家級(jí)培育項(xiàng)目設(shè)立專項(xiàng)科研經(jīng)費(fèi)，開展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，提升人才的科研能力；第三，積極申報(bào)國家自然科學(xué)依托單位，提升對高層次人才的吸引力、包容性和發(fā)展環(huán)境的黏著度。通過聚才行動(dòng)，擴(kuò)大高層次人才隊(duì)伍規(guī)模、形成人才集聚效應(yīng)，在引薦和引培高層次科技人才、高技能產(chǎn)業(yè)服務(wù)人才上，探索新路徑。

二是以“育才”激發(fā)新力量，推進(jìn)研究型教師隊(duì)伍梯度遞進(jìn)的培養(yǎng)。第一，完善制度保障，提供良好的工作環(huán)境和發(fā)展空間，鼓勵(lì)支持一般人才向高層次人才升華；第二，構(gòu)建多層次的研究型教師發(fā)展支撐體系，制定“揭榜掛帥”等個(gè)性化的培育方案，不斷提升教師的科研和服務(wù)能力；第三，實(shí)施“團(tuán)隊(duì)提升行動(dòng)”，加強(qiáng)與國內(nèi)外高校、科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)的合作交流，引進(jìn)先進(jìn)的科研理念和技術(shù)，拓寬教師的科研視野和發(fā)展渠道，力爭突破國家級(jí)科研項(xiàng)目；第四，營造良好氛圍，建立公平公正的評價(jià)機(jī)制，鼓勵(lì)創(chuàng)新和合作，激發(fā)教師的科研積極性和創(chuàng)造力。通過梯隊(duì)建設(shè)，提升學(xué)校的科研水平。

三是以“用才”創(chuàng)造新突破，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研和成果轉(zhuǎn)化工作。第一，圍繞無錫“465”現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重大要求，加快融入企業(yè)為主體、市場為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研高效協(xié)同的創(chuàng)新體系，依托多元評價(jià)機(jī)制，進(jìn)一步激勵(lì)教師挑起大梁，力爭突破國家級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)；第二，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作，與企業(yè)建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，共同開展科研項(xiàng)目，促進(jìn)基礎(chǔ)研究和前瞻性研究的快速轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化；第三，建立專門的科技成果轉(zhuǎn)化中心，組織成果推介會(huì)，展示優(yōu)秀科研成果，為科研人員和企業(yè)牽線搭橋；第四，加強(qiáng)科研誠信建設(shè)，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，營造風(fēng)清氣正的科研環(huán)境；對成功轉(zhuǎn)化科研成果的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)表彰，提高科研人員的積極性。通過為人才提供良好的科研環(huán)境，建立以信任為基礎(chǔ)的人才使用機(jī)制，促進(jìn)成果高質(zhì)量轉(zhuǎn)化。

四是要強(qiáng)化教育家精神引領(lǐng)，打造高素質(zhì)專業(yè)化科技人才隊(duì)伍。第一，堅(jiān)持教育家精神鑄魂強(qiáng)師，加強(qiáng)理想信念教育，讓科研人才深刻領(lǐng)會(huì)黨的方針政策，增強(qiáng)認(rèn)同感；第二，堅(jiān)持教育家精神培育涵養(yǎng)，堅(jiān)持師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)科研型教師自律自強(qiáng)，堅(jiān)持師德違規(guī)“零容忍”，堅(jiān)決抵制學(xué)術(shù)不端；第三，堅(jiān)持教育家精神弘揚(yáng)踐行，優(yōu)化人才管理和資源配置，提高科研能力和素養(yǎng)；第四，堅(jiān)持教育家精神引領(lǐng)激勵(lì)，厚植尊師重教文化，浸潤傳承教育家精神，宣傳優(yōu)秀教師典型，鼓勵(lì)支持教育家精神研究。我們要服務(wù)“一流”，敢追求“卓越”，定會(huì)形成一批高質(zhì)量學(xué)術(shù)成果。

五是要強(qiáng)化政治引領(lǐng)，推進(jìn)黨對人才工作的全面領(lǐng)導(dǎo)達(dá)到新高度。第一，在科研人才隊(duì)伍中加強(qiáng)黨組織建設(shè)，發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用；第二，把黨管人才原則貫穿科研人才工作全過程，在人才選拔、培養(yǎng)、使用等環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，確?？蒲腥瞬抨?duì)伍的政治方向正確；第三，聚焦人才主責(zé)主業(yè)，做好高層次人才科研“一站式”服務(wù)、團(tuán)隊(duì)組建、科研助手選配等工作，規(guī)劃好政治進(jìn)步與學(xué)術(shù)發(fā)展，提升政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，激發(fā)科研型教師為黨和國家的科研事業(yè)貢獻(xiàn)力量的熱情。

本次大會(huì)看到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、廣大教師對學(xué)校人才工作改革創(chuàng)新的信心和決心。這是學(xué)校人才工作的一個(gè)里程碑。全校師生勠力同心、團(tuán)結(jié)奮斗，高質(zhì)量人才隊(duì)伍必將保障學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，開創(chuàng)辦學(xué)新高度。（科技處處長：尤東升）