6月5日，智能工程學院成功舉辦第四期教師發(fā)展論壇活動——專家報告會。此次論壇邀請了浙江機電職業(yè)技術學院智能制造技術學院曹煥亞教授做主題報告，智能工程學院院長甘輝主持本次活動，智能工程學院專業(yè)帶頭人、博士代表、骨干教師代表參加了此次論壇。

曹煥亞教授作論壇主報告，主題為《關于創(chuàng)客教育與專業(yè)教育融合的路徑分析》，他在報告中分享了創(chuàng)客教育、專業(yè)教育的區(qū)別，創(chuàng)客教育與專業(yè)教育的融合，和對多個創(chuàng)客案例的分析而引發(fā)的思考。曹教授闡述了創(chuàng)客教育是創(chuàng)客文化與教育的結合，基于學生興趣，以項目學習的方式，使用數(shù)字化工具，倡導造物，鼓勵分享，解決問題能力、團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新能力的一種教育。以此展示創(chuàng)客教育的價值，并和應試教育、補習教育進行比較展現(xiàn)不同結果；他提出從三教改革入手，讓教師具有創(chuàng)客靈魂，在課堂中激發(fā)學生創(chuàng)新思維：分析了人才培養(yǎng)目標，講述融合后的教學設計原則，以及融合后所展現(xiàn)的價值；最后曹教授分享了創(chuàng)客教育實施的典型案例：從倡導創(chuàng)客精神，彰顯育人情懷，到創(chuàng)客教育促進專業(yè)教育水平提升和深入，再到創(chuàng)客課程、項目融入專業(yè)人才培養(yǎng)體系，最終創(chuàng)客教育通過比賽方能不斷深入。

甘輝院長強調了智能工程學院舉辦教師發(fā)展論壇的意義，指出圍繞學校高質量發(fā)展及高水平師資建設目標，智能工程學院在不斷尋求深化教師教育改革的突破口和著力點，以教師發(fā)展論壇的組織為契機，形成定期交流機制，力求提高教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與培養(yǎng)培訓的質量，不斷提高智能工程學院教師理論水平與科研轉化能力。在結尾交流階段，智能工程學院胡格教學項目負責人陳紅英老師與曹煥亞教授進行了交流，就相關項目化教學過程中的一些問題進行討論，并在交流中收獲頗大，也為以后的教育實施帶來新方法，希望教師論壇繼續(xù)舉辦下去，并加深跨學校、跨專業(yè)的合作與發(fā)展。（智能工程學院：茆政明 審核：甘輝）