教學(xué)內(nèi)容	思政融入點(diǎn)	教學(xué)方法 （說(shuō)明：針對(duì)思政融入點(diǎn)闡述具體的教學(xué)方法
了解網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作學(xué)習(xí)的規(guī)律	掌握科學(xué)認(rèn)知過(guò)程，激發(fā)學(xué)生興趣，挖掘?qū)W生潛力	啟發(fā)式教學(xué)、案例教學(xué)法，通過(guò)分析網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作課程學(xué)習(xí)過(guò)程中案例學(xué)習(xí)的經(jīng)過(guò)，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生思考，在課程學(xué)習(xí)過(guò)程中我們掌握了什么規(guī)律，讓大家一步步制作出超出自己預(yù)想的作品，并對(duì)課程產(chǎn)生興趣。 通過(guò)分析學(xué)習(xí)過(guò)程，了解對(duì)于實(shí)操性較強(qiáng)的知識(shí)，我們采取的是“手把手教學(xué)---模仿教學(xué)---創(chuàng)新創(chuàng)意設(shè)計(jì)”三步教學(xué)法，把握同學(xué)們的認(rèn)知規(guī)律，進(jìn)而鼓勵(lì)大家能夠挑戰(zhàn)到第三步，根據(jù)設(shè)定   “我為山聯(lián)村代言”這一選題，同學(xué)們可以進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)意。
根據(jù)確定的我為山聯(lián)村代言選題，自主確定網(wǎng)頁(yè)主題并分析市場(chǎng)定位	探尋并傳播傳統(tǒng)文化；具有客戶思維和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)	通過(guò)設(shè)定“我為山聯(lián)村代言”的選題，以及提示性的三大主題：山聯(lián)村風(fēng)俗文化；山聯(lián)村的特色產(chǎn)品；山聯(lián)村社會(huì)主義建設(shè)新農(nóng)村風(fēng)貌等主題。提示學(xué)生網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)要具有客戶思維，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行文化的深度挖掘，探尋并傳播傳統(tǒng)文化，進(jìn)行分組團(tuán)隊(duì)合作完成網(wǎng)頁(yè)主題選定并進(jìn)行市場(chǎng)定位。
根據(jù)確定的網(wǎng)頁(yè)主題和市場(chǎng)分析結(jié)果進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)架構(gòu)設(shè)計(jì)	精益求精的工匠精神	在進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)架構(gòu)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，通過(guò)分析前面所學(xué)到的樂(lè)途網(wǎng)的架構(gòu)設(shè)計(jì)案例過(guò)程，提示學(xué)生運(yùn)用分層表格進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)架構(gòu)，在對(duì)各級(jí)表格以及修飾參數(shù)的設(shè)定需要有耐心，細(xì)心，同時(shí)要做到精益求精，對(duì)于二三級(jí)頁(yè)面的設(shè)計(jì)過(guò)程中需要靈活運(yùn)用模板和庫(kù)等知識(shí)。 通過(guò)回顧樂(lè)途網(wǎng)的制作案例，學(xué)生對(duì)新的網(wǎng)頁(yè)架構(gòu)設(shè)計(jì)，充滿信心，同時(shí)也會(huì)更為耐心和細(xì)心的處理各個(gè)細(xì)節(jié)點(diǎn)。
根據(jù)網(wǎng)頁(yè)架構(gòu)進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)素材搜集以及素材后期處理	文化自信； 電商助農(nóng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)；精益求精的工匠精神	根據(jù)學(xué)生的選題和網(wǎng)頁(yè)架構(gòu)，本次課分為兩部分。 第一部分先要求學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)搜集素材，并匯報(bào)搜集結(jié)果，學(xué)生提出素材不足的處理方法。 第二部分，根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，跟山聯(lián)村溝通，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)素材搜集，要求學(xué)生提前準(zhǔn)備好，采訪稿，視頻拍攝腳本等信息。在現(xiàn)場(chǎng)素材搜集過(guò)程中，要求學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)也將電商專業(yè)知識(shí)帶給山聯(lián)村的村民，進(jìn)行專業(yè)幫扶，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)以及自信心。 素材搜集后，利用課后時(shí)間進(jìn)行素材的后期處理，要求做到精致完美，傳達(dá)給客戶最有思想的作品，因此要求學(xué)生首先對(duì)作品有深度了解。
團(tuán)隊(duì)進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制作	工匠精神	將搜集的素材進(jìn)行根據(jù)網(wǎng)頁(yè)架構(gòu)，運(yùn)用DW軟件和CSS樣式表等工具和技巧進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制作和效果呈現(xiàn)。在制作過(guò)程中，需要同學(xué)們分工協(xié)作，同時(shí)要細(xì)心和耐心設(shè)定每一個(gè)參數(shù)，處理每一個(gè)細(xì)節(jié)。
進(jìn)行網(wǎng)站展示與推廣	文化自信、制度自信、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)	將制作好的網(wǎng)頁(yè)分別進(jìn)行班內(nèi)展示，校內(nèi)展示，網(wǎng)絡(luò)推廣；并評(píng)比展示與推廣效果。 進(jìn)而每一個(gè)小組對(duì)自己的作品，山聯(lián)村的每一草每一木通過(guò)網(wǎng)頁(yè)的每一模塊細(xì)致呈現(xiàn)，耐心講解。每一個(gè)小組對(duì)待自己的作品如孩子一般，熟悉而自信。通過(guò)網(wǎng)頁(yè)推廣和展示，實(shí)現(xiàn)山聯(lián)村項(xiàng)目的推廣，傳統(tǒng)文化和新農(nóng)村形象及政策的傳播。