近日，中國教育科學(xué)研究院公布了2022年職業(yè)院校教學(xué)診斷與改進(jìn)典型案例評(píng)選結(jié)果，我?！丁半p區(qū)”協(xié)同發(fā)力，“三全”聯(lián)動(dòng)診改——基于“千萬”工程的學(xué)生診改“蘇信模式”》成功入選。

此次案例遴選由教育部職業(yè)教育與成人教育司委托中國教科院職業(yè)教育與繼續(xù)教育研究所診改專項(xiàng)課題組開展。課題組面向全國28個(gè)省份征集典型案例 576 個(gè)，經(jīng)過專家組分組分維度推薦，共評(píng)選出職教診改典型案例 142 個(gè)。

作為江蘇省級(jí)診改第二批試點(diǎn)院校，學(xué)校遵循“需求導(dǎo)向、自我保證，多元診斷、重在改進(jìn)”的方針，將診改工作與“雙區(qū)協(xié)同、三全育人”工作聯(lián)動(dòng)推進(jìn)，以“千日修養(yǎng)，萬人創(chuàng)星”素質(zhì)提升工程為基礎(chǔ)，全面推進(jìn)學(xué)生層面內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)工作。歷經(jīng)學(xué)習(xí)研討、探索實(shí)踐和全面運(yùn)行三個(gè)階段，學(xué)校立德樹人工作得到全面加強(qiáng)，學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展和終身發(fā)展意識(shí)得到有效提升，學(xué)生工作質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平持續(xù)提高。

我校將以此次案例入選為契機(jī)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，全面提升組織力和發(fā)展力，為高水平高職學(xué)校建設(shè)提供有力的質(zhì)量保證。（診改中心：陳曦、劉珠潤，審稿: 曹菁）