近日，江蘇省高等教育學(xué)會公布了2021年江蘇省高等教育教改研究立項課題的評選結(jié)果，我校7項課題獲批立項。

其中，《定向培養(yǎng)士官人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究——以物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)為例》（華馳、包敦峰），《基于積極心理學(xué)的大學(xué)生心理健康教育體系的研究與實踐》（辛春暉、劉月紅）被列為重點課題；《專業(yè)認證背景下微電子技術(shù)專業(yè)課程體系改革與實踐研究》（孫萍、張海磊），《基于產(chǎn)教融合的“雙師型”師資隊伍建設(shè)的研究與實踐——以智能制造專業(yè)群為例》（甘輝、孟慶東），《打造串聯(lián)教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈的集成電路測試課程群建設(shè)研究》（袁琦睦、席筱穎），《<程序設(shè)計基礎(chǔ)課程>“4+N”混合式課程思政改革的創(chuàng)新與實踐》（趙彥），《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目培育助推“互聯(lián)網(wǎng)+”復(fù)合型人才培養(yǎng)的探索與實踐》（鄧小龍、陳加烙）被列為一般課題。

此次省教育教改研究課題本?？乒擦㈨椪n題715項，其中重中之重課題50項，重點課題189項，一般課題476項。（教務(wù)處：宋蔚，審核：孔原）