5月26日下午，藝術(shù)設(shè)計學(xué)院環(huán)藝專業(yè)教研室全體教師在教工之家開展了一次教研活動，為“四定”“五備”“四統(tǒng)一”集體備課活動之一?；顒又校蠹曳e極探討了育人過程中如何把藝術(shù)創(chuàng)造力與崗位需求有機結(jié)合，落細落實立德樹人工作，實現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)的提質(zhì)增效。
活動一開始，由環(huán)藝教研室蔣粵閩主任主講，他帶領(lǐng)大家重溫了一遍環(huán)藝專業(yè)的23年發(fā)展之路，表示不能滿足于眼前的一方天地，更應(yīng)該居安思危，進一步拓展專業(yè)發(fā)展。為此，有必要重新審視專業(yè)課程設(shè)置的合理性和必要性。接下來介紹了21級人才培養(yǎng)新方案，強調(diào)其基于工作任務(wù)的課程體系的落實。
活動的第二項內(nèi)容是由張進平院長和沈詩林教授、陳曦博士就新方案中的內(nèi)容進行權(quán)威專業(yè)點評。張進平院長強調(diào)藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)要從“美”出發(fā)，夯實基礎(chǔ)，通過項目化工作室來培養(yǎng)學(xué)生技能。沈詩林教授談到要結(jié)合設(shè)計裝修行業(yè)冷靜思考環(huán)藝專業(yè)的“個性”尋求發(fā)展之路，不求新求穩(wěn)，通過課程目標(biāo)手段完善建構(gòu)人才培養(yǎng)方案。陳曦博士特別提醒有必要理性思考在面向未來的創(chuàng)新——智能家居中如何找到專業(yè)契合點。其他專業(yè)教師以課程組為單位著重就課程建設(shè)等方面與大家進行了分享。
活動尾聲，魏萍院長指出人才培養(yǎng)不僅要立足崗位需要，而且要有更高追求，那就是創(chuàng)意認(rèn)知和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。專業(yè)要辦優(yōu)辦強，人才培養(yǎng)目標(biāo)確定非常重要。教師應(yīng)該思考職業(yè)生涯發(fā)展，而辦好專業(yè)也是自我成就的一種收獲。
教務(wù)處顧衛(wèi)華處長也全程旁聽了本次教研活動，對本次教研活動的組織內(nèi)容給予了充分肯定，并表示教研活動“常態(tài)化、全員化、具體化”，將一路堅持下去，學(xué)院會為每一個專業(yè)的發(fā)展保駕護航。
